«Uma verdadeira educação inclusiva é aquela em que o educador cria contextos educativos onde cada criança encontra a estimulação de que necessita para progredir, não perdendo de vista nenhuma criança e respondendo a todas elas »
Gabriela Portugal

Aqui pode encontrar o nosso Portfólio das atividades que desenvolvemos, as razões da sua realização, os progressos das crianças durante a permanência no Jardim de Infância, ate à entrada no 1º CEB

______________________________________________________



Mostrando postagens com marcador Educação física. Mostrar todas as postagens
Mostrando postagens com marcador Educação física. Mostrar todas as postagens

quarta-feira, 22 de novembro de 2017

4ª feira... assim

Entreajuda, um valor sempre presente na nossa sala, em todas as situações/oportunidades
Tirar as batas, desapertar os botões

Hoje a máquina fotográfica acompanhou-nos nas atividades de Educação Física.
Uma pequena amostra da nossa aula...

Deslizar no banco sueco
Fazer uma cambalhota ( com ajuda, claro!)


Saltar as barreiras, com os pés juntos

Durante a tarde, o Natal já se fez sentir!
Começamos a preparar o Calendário para o advento...


Ontem tínhamos começado a preparar, para enfeitar o pinheiro
 Enfiamentos 



quarta-feira, 25 de outubro de 2017

Almofadas, pericias e esquema corporal

É nesta fase do desenvolvimento que as crianças tomam consciência da diferenciação corporal e constroem o seu esquema corporal
 Negligenciar esta área é comprometer aprendizagens fundamentais: 
a orientação espacial, 
a consciência do seu corpo,
a coordenação motora, 
a destreza, 
a agilidade, 
o equilíbrio, 
 dificultando futuras aprendizagens e desempenhos.






  Temos insistido nestas aprendizagens, recorrendo a diversas estratégias, de modo a motivar as crianças para aprendizagens fundamentais. 
Hoje usamos estas almofadas e com elas, exploramos as diferentes partes do corpo, trabalhamos o equilíbrio, a tomada de consciência do corpo em relação aos objetos (neste caso em relação ás almofadas) e ainda a lateralidade (e por isso usamos uma fita que todos nós temos agora, na mão direita.)

 Dançamos esta musica ( também para desenvolver o sentido rítmico)


No final, fizemos um período de relaxamento. 

quarta-feira, 18 de outubro de 2017

Mais um dia, com muito para fazer ( como sempre :)

Hoje, durante a sessão de Educação Física quisemos variar as estratégias! 
Fizemos ginástica descalços.

Porquê?
... para  fomentar a consciência do nosso corpo, 
... para teremos uma maior percepção do corpo em relação ao espaço
.. para  desenvolver a coordenação e o equilíbrio

Chegados ao final, seguiu-se um momento de relaxamento. 

 Porque ajuda a promover:
A consciência do corpo com um todo, 
Das diversas partes - o tronco, os braços, a cabeça, as pernas, pés, mãos, ...
 Da capacidade que temos de controlar o nosso corpo, através da concentração e da autorregulação






Também continuamos a falar de alimentação saudável e aproveitamos para realizar trabalhos que também envolvem a coordenação motora e a destreza

E ainda contagens e associação da quantidade ao numero


quinta-feira, 28 de setembro de 2017

Ginástica ontem, banco de areia hoje

 Aos poucos a vida do grupo vai normalizando. As crianças novas começam a familiarizar-se e a adaptar-se às rotinas do grupo, e os outros, retomam o ritmo habitual.  
 Também as atividades e as rotinas estão a ser retomadas e implementadas.
 Ontem, porque foi 4º feira (e vamos manter a educação fisica neste dia), fomos para o polivalente.
 Como habitualmente, iniciamos a atividade com o aquecimento, o jogo da corrida ao som da musica
 (correr enquanto a musica toca, parar quando esta também para ), que alias é sempre acolhido com muito entusiasmo. 
Seguiu-se o jogo de grupo - jogo das caçadinhas - e depois diversas propostas com atividades de coordenação motora e destreza corporal: saltar a pés juntos para dentro de círculos; andar equilibrando-se em cima do banco sueco; rastejar e passar por baixo de uma ponte, saltar no trampolim.
( Infelizmente não houve tempo para tirar fotografias que documentem as atividades.)
  E para terminar, o relaxamento; deitados com os olhos fechados, a escutar uma musica calma.
 Hoje, iniciamos uma atividade diferente, foi portanto uma novidade! para todos. 
Temos um banco de areia, que hoje esteve na sala!
E foi assim...







 de tarde, ouvimos esta história
E introduzimos o flanelógrafo para ajudar no reconto.


domingo, 5 de fevereiro de 2017

Matemática e educação fisica

 A matemática está em todo o lado, em muitas pequenas situações do dia-a-dia. 
Hoje juntamos jogos de grande movimento com formas geométricas. E cores!

  Foi assim. 
Cada criança tinha uma forma geométrica. Enquanto a musica tocava, as crianças corriam livremente mas quando esta parava tinham que se dirigir à respetiva forma que estava desenhada no chão. Posteriormente o jogo foi sendo complexificado sendo introduzidas variações e outras variantes.
Foi fixe!




Depois, na sala...
 Os mais pequeninos completaram os gorros pintando bolinhas. Usamos tinta branca e cotonetes
Alguns exemplos

Também fizeram colagens.
 Com esta atividade pretendemos fomentar a organização. Queremos que estas comecem a ser mais organizadas (de cima para baixo, da esquerda para a direitas) sem haver sobreposição de imagens nem que estas sejam coladas de pernas para o ar.
  E já vamos conseguindo  


Enquanto isto, os grandes...
 Decoravam os seus gorros seguindo um padrão indicado

  E consolidaram com mais esta atividade.