«Uma verdadeira educação inclusiva é aquela em que o educador cria contextos educativos onde cada criança encontra a estimulação de que necessita para progredir, não perdendo de vista nenhuma criança e respondendo a todas elas »
Gabriela Portugal

Aqui pode encontrar o nosso Portfólio das atividades que desenvolvemos, as razões da sua realização, os progressos das crianças durante a permanência no Jardim de Infância, ate à entrada no 1º CEB

______________________________________________________

ATIVIDADES PARA OS TEMPOS LIVRES

(clica em cima do nome do ficheiro e joga)

JOGOS EDUCATIVOS
BIBLIOTECA DO GIGANTE , SITE DE JOGOS
SITIO DOS MIUDOS
, ATIVIDADES EDUCATIVAS, CAMINHO DAS LETRAS , RISCOS E RABISCOS
APRENDER A RECICLAR , JOGAR COM DADOS
BOB, RUCA, DINOSSAUROS, CARROS
QUADRO MAGNÉTICO, SUDOKU DAS CORES
JOGO DOS DENTES
Mostrando postagens com marcador Educação física. Mostrar todas as postagens
Mostrando postagens com marcador Educação física. Mostrar todas as postagens

quarta-feira, 22 de novembro de 2017

4ª feira... assim

Entreajuda, um valor sempre presente na nossa sala, em todas as situações/oportunidades
Tirar as batas, desapertar os botões

Hoje a máquina fotográfica acompanhou-nos nas atividades de Educação Física.
Uma pequena amostra da nossa aula...

Deslizar no banco sueco
Fazer uma cambalhota ( com ajuda, claro!)


Saltar as barreiras, com os pés juntos

Durante a tarde, o Natal já se fez sentir!
Começamos a preparar o Calendário para o advento...


Ontem tínhamos começado a preparar, para enfeitar o pinheiro
 Enfiamentos 



quarta-feira, 25 de outubro de 2017

Almofadas, pericias e esquema corporal

É nesta fase do desenvolvimento que as crianças tomam consciência da diferenciação corporal e constroem o seu esquema corporal
 Negligenciar esta área é comprometer aprendizagens fundamentais: 
a orientação espacial, 
a consciência do seu corpo,
a coordenação motora, 
a destreza, 
a agilidade, 
o equilíbrio, 
 dificultando futuras aprendizagens e desempenhos.






  Temos insistido nestas aprendizagens, recorrendo a diversas estratégias, de modo a motivar as crianças para aprendizagens fundamentais. 
Hoje usamos estas almofadas e com elas, exploramos as diferentes partes do corpo, trabalhamos o equilíbrio, a tomada de consciência do corpo em relação aos objetos (neste caso em relação ás almofadas) e ainda a lateralidade (e por isso usamos uma fita que todos nós temos agora, na mão direita.)

 Dançamos esta musica ( também para desenvolver o sentido rítmico)


No final, fizemos um período de relaxamento. 

quarta-feira, 18 de outubro de 2017

Mais um dia, com muito para fazer ( como sempre :)

Hoje, durante a sessão de Educação Física quisemos variar as estratégias! 
Fizemos ginástica descalços.

Porquê?
... para  fomentar a consciência do nosso corpo, 
... para teremos uma maior percepção do corpo em relação ao espaço
.. para  desenvolver a coordenação e o equilíbrio

Chegados ao final, seguiu-se um momento de relaxamento. 

 Porque ajuda a promover:
A consciência do corpo com um todo, 
Das diversas partes - o tronco, os braços, a cabeça, as pernas, pés, mãos, ...
 Da capacidade que temos de controlar o nosso corpo, através da concentração e da autorregulação






Também continuamos a falar de alimentação saudável e aproveitamos para realizar trabalhos que também envolvem a coordenação motora e a destreza

E ainda contagens e associação da quantidade ao numero


quinta-feira, 28 de setembro de 2017

Ginástica ontem, banco de areia hoje

 Aos poucos a vida do grupo vai normalizando. As crianças novas começam a familiarizar-se e a adaptar-se às rotinas do grupo, e os outros, retomam o ritmo habitual.  
 Também as atividades e as rotinas estão a ser retomadas e implementadas.
 Ontem, porque foi 4º feira (e vamos manter a educação fisica neste dia), fomos para o polivalente.
 Como habitualmente, iniciamos a atividade com o aquecimento, o jogo da corrida ao som da musica
 (correr enquanto a musica toca, parar quando esta também para ), que alias é sempre acolhido com muito entusiasmo. 
Seguiu-se o jogo de grupo - jogo das caçadinhas - e depois diversas propostas com atividades de coordenação motora e destreza corporal: saltar a pés juntos para dentro de círculos; andar equilibrando-se em cima do banco sueco; rastejar e passar por baixo de uma ponte, saltar no trampolim.
( Infelizmente não houve tempo para tirar fotografias que documentem as atividades.)
  E para terminar, o relaxamento; deitados com os olhos fechados, a escutar uma musica calma.
 Hoje, iniciamos uma atividade diferente, foi portanto uma novidade! para todos. 
Temos um banco de areia, que hoje esteve na sala!
E foi assim...







 de tarde, ouvimos esta história
E introduzimos o flanelógrafo para ajudar no reconto.


domingo, 5 de fevereiro de 2017

Matemática e educação fisica

 A matemática está em todo o lado, em muitas pequenas situações do dia-a-dia. 
Hoje juntamos jogos de grande movimento com formas geométricas. E cores!

  Foi assim. 
Cada criança tinha uma forma geométrica. Enquanto a musica tocava, as crianças corriam livremente mas quando esta parava tinham que se dirigir à respetiva forma que estava desenhada no chão. Posteriormente o jogo foi sendo complexificado sendo introduzidas variações e outras variantes.
Foi fixe!




Depois, na sala...
 Os mais pequeninos completaram os gorros pintando bolinhas. Usamos tinta branca e cotonetes
Alguns exemplos

Também fizeram colagens.
 Com esta atividade pretendemos fomentar a organização. Queremos que estas comecem a ser mais organizadas (de cima para baixo, da esquerda para a direitas) sem haver sobreposição de imagens nem que estas sejam coladas de pernas para o ar.
  E já vamos conseguindo  


Enquanto isto, os grandes...
 Decoravam os seus gorros seguindo um padrão indicado

  E consolidaram com mais esta atividade.