«Uma verdadeira educação inclusiva é aquela em que o educador cria contextos educativos onde cada criança encontra a estimulação de que necessita para progredir, não perdendo de vista nenhuma criança e respondendo a todas elas »
Gabriela Portugal

Aqui pode encontrar o nosso Portfólio das atividades que desenvolvemos, as razões da sua realização, os progressos das crianças durante a permanência no Jardim de Infância, ate à entrada no 1º CEB

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terça-feira, 16 de janeiro de 2018

Crianças em ação

Um projeto
 A construção articulada do conhecimento
 Diversas áreas de conteúdo abordadas de forma transversal
  • Linguagem
  •  Conhecimento do Mundo
  • Matemática
  •  Educação artística ( Exp. Plástica)
  •  Leitura e Escrita 
Na Educação Pré-escolar, o Currículo é construído pelas crianças que aprendem e se desenvolvem a brincar.
















segunda-feira, 16 de outubro de 2017

Nesta semana falamos de alimentação saudavel

E para nos ajudar, escolhemos esta história

«A Handa mete no cesto sete frutas deliciosas para fazer uma surpresa à sua amiga Akeyo. Mas no caminho a Handa passa por muitos animais, e as frutas têm um ar muito convidativo…
Quando chega junto da amiga e poisa o cesto, quem tem uma grande surpresa é a Handa!»





E provamos os frutos que a Handa colocou na cesta: 
a banana, o ananás, o maracujá, a manga, o abacate, e as tangerinas. 
Só faltou a gaiaba porque não a prof não encontrou. 
 Mas, em contra partida, provamos marmelada (feita com marmelo)











 Foi uma tarde muito docinha...deliciosa!

quinta-feira, 28 de setembro de 2017

Ginástica ontem, banco de areia hoje

 Aos poucos a vida do grupo vai normalizando. As crianças novas começam a familiarizar-se e a adaptar-se às rotinas do grupo, e os outros, retomam o ritmo habitual.  
 Também as atividades e as rotinas estão a ser retomadas e implementadas.
 Ontem, porque foi 4º feira (e vamos manter a educação fisica neste dia), fomos para o polivalente.
 Como habitualmente, iniciamos a atividade com o aquecimento, o jogo da corrida ao som da musica
 (correr enquanto a musica toca, parar quando esta também para ), que alias é sempre acolhido com muito entusiasmo. 
Seguiu-se o jogo de grupo - jogo das caçadinhas - e depois diversas propostas com atividades de coordenação motora e destreza corporal: saltar a pés juntos para dentro de círculos; andar equilibrando-se em cima do banco sueco; rastejar e passar por baixo de uma ponte, saltar no trampolim.
( Infelizmente não houve tempo para tirar fotografias que documentem as atividades.)
  E para terminar, o relaxamento; deitados com os olhos fechados, a escutar uma musica calma.
 Hoje, iniciamos uma atividade diferente, foi portanto uma novidade! para todos. 
Temos um banco de areia, que hoje esteve na sala!
E foi assim...







 de tarde, ouvimos esta história
E introduzimos o flanelógrafo para ajudar no reconto.


segunda-feira, 5 de junho de 2017

Mais um dia entre leituras e vira ventos

Quando a minha era pequena o mundo era diferente...

Fomos à Biblioteca ouvir ler uma história e a ver alguns objetos desses tempos do passado:








E porque hoje é Dia do AMBIENTE, fizemos estes vira-ventos!
 Como não sabíamos o significado da palavra Ambiente fomos ao dicionário;  já ficamos a saber que é tudo o que diz respeito aos seres vivos - plantas e animais - e à Natureza.







Ficou por fazer um jogo que nos vai ajudar a refletir sobre as atitudes corretas e as erradas, a ter para com o nosso Mundo. 
Amanhã teremos o Ensaio Geral.

terça-feira, 30 de maio de 2017

Hoje...

O mês de Maio está a terminar e Junho a começar.
Hoje preparamos o novo Mapa das presenças.




 Entretanto os nossos pequeninos


 E ao longo do dia...
 (diversas Enciclopédias)






Durante a tarde fizemos mais uma pagina do nosso livro 
e a capa!



(Acabamos por não ir à EB 2/3 porque uma das carrinhas da JFR que ia assegurar o transporte avariou-se.
 Vamos remarcar para uma outra data!)