Almofadas, pericias e esquema corporal

É nesta fase do desenvolvimento que as crianças tomam consciência da diferenciação corporal e constroem o seu esquema corporal

 Negligenciar esta área é comprometer aprendizagens fundamentais: 

a orientação espacial, 

a consciência do seu corpo,

a coordenação motora, 

a destreza, 

a agilidade, 

o equilíbrio, 

 dificultando futuras aprendizagens e desempenhos.

  Temos insistido nestas aprendizagens, recorrendo a diversas estratégias, de modo a motivar as crianças para aprendizagens fundamentais. 

Hoje usamos estas almofadas e com elas, exploramos as diferentes partes do corpo, trabalhamos o equilíbrio, a tomada de consciência do corpo em relação aos objetos (neste caso em relação ás almofadas) e ainda a lateralidade (e por isso usamos uma fita que todos nós temos agora, na mão direita.)

 Dançamos esta musica ( também para desenvolver o sentido rítmico)

No final, fizemos um período de relaxamento. 

Livros.... ponto de partida para muitas aprendizagens

Continuamos com a exploração do livro «As cores da Cidade Cinzenta»,

  que nos tem motivado para muitas e diversas atividades bem enriquecedoras.

De manhã...

Começamos mais uma semana com este livro..

(Veio mesmo mesmo a calhar. Obrigada Drª Sofia Ferreira!)

 Deste autor. HERVÉ TULLET

 Fizemos o registo da experiência:
os procedimentos
...iniciais (por as sementes na terra)
... e os últimos (tapar algumas plantas para as privar da luz solar)

Registamos as ideias previas.
Agora é só aguardar para observar o que vai acontecer.

Estamos mesmo grandes!
Já identificamos as letras necessárias para escrever algumas palavras: é o caso das palavras:

• SOL- S-O-L

• ÁGUA - A-G-U-A

• SEMENTES  -S-M-T-S

Escrevemos no quadro para que pudessem copiar para a folha de registo

Durante a tarde...

Fizemos o jogo das divisão das palavras em silabas (aproveitamos o material usado na sessão do Conto Contigo)
 Completamos mais uma pagina do nosso livro.
Desta vez foi a chegada da família castanha

Porque em Educação de Infância as aprendizagens fazem-se de forma integrada
 Ouvimos e dançamos ao som de musica vinda das terras da família amarela...

E ainda ao som da musica vinda das terras da família castanha

 E pronto, assim foi um bocadinho do nosso dia.
 Amanhã há mais!

Amanhã de tarde vamos à EB 2/ 3 para assistir a atividades no âmbito de «Ciências A3»

(Ainda) Palavras pequeninas

Um jogo decorrente da história que abordamos esta semana,  uma atividade de leitura e escrita que foi realizada com as crianças mais velhas.

Dentro de um saco encontravam-se todas as palavras pequeninas da história.

 O saco circulava de mão em mão e cada criança tirava um cartão que tentava ler.

 depois era só fazer a representação da palavra.

  De tarde, depois da aula de musica, fomos à sala da Unidade assistir ao filme «Horton», partilhando a atividade com os meninos desta sala. Mas não houve tempo para assistir ao filme completo. Amanhã vamos assistir ao que resta

 E também hoje foi a vez das nossas sementinhas, já  bem crescidas,  mudarem de casa. 

Têm agora  mais espaço para crescer livremente.

 Só faz mesmo falta o sol quentinho...

 Durante a manhã ainda houve tempo para atividades de motricidade, tempo para ensaiar e para jogar ao «Pilha-Galinha-Choca»  e ao «Cola-Descola».

Como foi a nossa manhã

4ª Feira é dia de ginástica, e foi mesmo.

Depois de feita a avaliação do primeiro periodo verificou-se que havia algumas lacunas, areas menos trabalhadas ou a necessitar de um olhar mais atento.
Uma dessas areas é a dança... temos dançado pouco!

Decidimos pedir ajuda aos nossos amigos da sala 3 para nos ensinarem a dançar aquela musica que apresentaram na festa de Natal.

ADORAMOS!!!

Mas não ficamos por aqui! 

Aproveitamos os espaldares novos e estivemos a trepar....

Mas as surpresas ainda não acabaram....

Depois de tanta excitação fizemos o jogo da vela para ajudar a acalmar...

Ainda tivemos tempo para terminar de visualizar o filme «A  Marcha dos Pinguins» iniciada ontem.

E assim foi a nossa manhã.