«Uma verdadeira educação inclusiva é aquela em que o educador cria contextos educativos onde cada criança encontra a estimulação de que necessita para progredir, não perdendo de vista nenhuma criança e respondendo a todas elas »
Gabriela Portugal

Aqui pode encontrar o nosso Portfólio das atividades que desenvolvemos, as razões da sua realização, os progressos das crianças durante a permanência no Jardim de Infância, ate à entrada no 1º CEB

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segunda-feira, 16 de outubro de 2017

Nesta semana falamos de alimentação saudavel

E para nos ajudar, escolhemos esta história

«A Handa mete no cesto sete frutas deliciosas para fazer uma surpresa à sua amiga Akeyo. Mas no caminho a Handa passa por muitos animais, e as frutas têm um ar muito convidativo…
Quando chega junto da amiga e poisa o cesto, quem tem uma grande surpresa é a Handa!»





E provamos os frutos que a Handa colocou na cesta: 
a banana, o ananás, o maracujá, a manga, o abacate, e as tangerinas. 
Só faltou a gaiaba porque não a prof não encontrou. 
 Mas, em contra partida, provamos marmelada (feita com marmelo)











 Foi uma tarde muito docinha...deliciosa!

domingo, 1 de outubro de 2017

A nossa sexta-feira foi assim...

 Palavras para quê?


 























quinta-feira, 28 de setembro de 2017

Ginástica ontem, banco de areia hoje

 Aos poucos a vida do grupo vai normalizando. As crianças novas começam a familiarizar-se e a adaptar-se às rotinas do grupo, e os outros, retomam o ritmo habitual.  
 Também as atividades e as rotinas estão a ser retomadas e implementadas.
 Ontem, porque foi 4º feira (e vamos manter a educação fisica neste dia), fomos para o polivalente.
 Como habitualmente, iniciamos a atividade com o aquecimento, o jogo da corrida ao som da musica
 (correr enquanto a musica toca, parar quando esta também para ), que alias é sempre acolhido com muito entusiasmo. 
Seguiu-se o jogo de grupo - jogo das caçadinhas - e depois diversas propostas com atividades de coordenação motora e destreza corporal: saltar a pés juntos para dentro de círculos; andar equilibrando-se em cima do banco sueco; rastejar e passar por baixo de uma ponte, saltar no trampolim.
( Infelizmente não houve tempo para tirar fotografias que documentem as atividades.)
  E para terminar, o relaxamento; deitados com os olhos fechados, a escutar uma musica calma.
 Hoje, iniciamos uma atividade diferente, foi portanto uma novidade! para todos. 
Temos um banco de areia, que hoje esteve na sala!
E foi assim...







 de tarde, ouvimos esta história
E introduzimos o flanelógrafo para ajudar no reconto.


sexta-feira, 2 de junho de 2017

Sexta feira bem recheada

O nosso dia foi bastante preenchido.
 Para alem das atividades que realizamos diariamente e que ajudam a estruturar o nosso dia, ainda...
  • Realizamos o registo do Dia da Criança, do que mais gostamos.
 
  • Observamos o que aconteceu ás plantas que estiveram durante uma semana privadas de luz solar. Para admiração de todas as crianças, as plantas cresceram na mesma forma, não murcharam ( com a maioria tinha previsto) mas perderam a cor verde.
  • Completamos a ficha de registo da experiência (faltava registar a observação do resultado  e a conclusão)

(Aqui houve alguém que fez batota... acrescentou flores amarelas ás previsões!
Não, não, assim não vale!!

 (E alguém que acrescentou corações porque gostou muito!!)




  • Conclusão:  
O que provocou isto nas plantas?
As plantas precisam de sol para realizar a fotossíntese  sem a qual perdem a clorofila que lhes dá a cor verde



  • Enquanto isto, os pequeninos estiveram a fazer o «Loto dos sons», que estava esquecido dentro do armário
  •   Os grandes, depois de terem terminado o trabalho, organizaram-se para realizar o «Loto dos sinais de transito», que surgiu ainda a propósito de uma das atividades que realizamos ontem, no Palácio.
  • E porque hoje é sexta-feira ainda fizemos o Empréstimo semanal de livros!
 
E assim se vai aprendendo, crescendo, construindo conhecimento.