«Uma verdadeira educação inclusiva é aquela em que o educador cria contextos educativos onde cada criança encontra a estimulação de que necessita para progredir, não perdendo de vista nenhuma criança e respondendo a todas elas »
Gabriela Portugal

Aqui pode encontrar o nosso Portfólio das atividades que desenvolvemos, as razões da sua realização, os progressos das crianças durante a permanência no Jardim de Infância, ate à entrada no 1º CEB

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quinta-feira, 29 de novembro de 2012

A primeira sessão de Yoga

Fizemos hoje a primeira sessão (das 17 prevista) de Yoga.
A Catarina é a nossa professora.
Foi muito interessante e todos gostamos muito.


Vejam como foi...



Papás,
Por favor comprem meias antiderrapantes e quentinhas pois fazemos a sessão descalços e ficamos com os pés frios.

quarta-feira, 28 de novembro de 2012

Estamos a preparar a chegada do Natal

Temos andado muito atarefados  a enfeitar a nossa escola, porque o Natal está a chegar e queremos que a nossa escola fique acolhedora e bonita


sábado, 17 de novembro de 2012

Mais um jogo


Mais um jogo de matemática que alia a reutilização de materiais ( Educação Ambiental) e a Matemática.



quinta-feira, 15 de novembro de 2012

Hoje,  com a ajuda preciosa da Ilda, as crianças criaram uma história com os fantoches que ela tinha feito com reaproveitamento de tecidos, ainda no seguimento do Reciclarium e do Magusto.

As personagens dessa história eram a Castanhinha e o Castanho.
O texto é da responsabilidade do grupo e as ilustraçãoes, de algumas crianças que se mostraram interessadas.
 Depois de trabalha em teatro de fantoches passou-se ao registo escrito da história







Querem ver como ficou??

 

( E, claro, haja moralidade, acabou tudo bem!)

segunda-feira, 12 de novembro de 2012

Uma visita importante

Hoje a Drª Isabel, Nutricionista da Unidade de Saúde de Aldoar, esteve na nossa sala para nos falar da importancia do pequeno almoço.

Porque temos meninos que não tomam o pequeno almoço e veem para a escola de estomago vazio...
Porque temos meninos que vão ao café onde tomam um pingo ou comem um bolo..
Porque queremos que todos adquiram habitos de vida saudavel, especialmente bons habitos alimentares 

... foi tão importante a conversa que tivemos com a Drª Isabel. 

Começamos por ver um mini filme do Bob, o Construtor, que se tinha esquecido de dar o pequeno almoço à  Gatolas. 



Depois, em grupos, estivemos a estabelecer quais os alimentos para um bom pequeno almoço


 De tarde fizemos uma carta aos pais (que voces já devem ter visto). 





Agora, papás aproveitem pois os vossos filhos estão bem sensibilizados para estas questões.
 E nada melhor do que começar o dia com um pequeno almoço em familia!


O pequeno almoço da Gatolas

domingo, 11 de novembro de 2012

Fizemos um Magusto


Na sexta feira realizamos um Magusto em conjunto com todas as salas da Escola. 
O dia estava muito bonito e até acabou por ficar calorzinho, tal como nos conta a lenda de S. Martinho. 

Mal a campaínha tocou, puzemo-nos em comboio, prontos para a festa!

Orgulhosos mostramos os nossos cartuchos...

Na entrada da Escola já estava tudo pronto, à nossa espera e muito bem arranjado.
(uma otima colaboração da Sala da Unidade.)

 Cada um comprou o seu cartuchinho de castanhas


 Depois foi só saborea-las...

No final fizemos uma enoooorme roda e cantamos algumas canções. 
Tinhamos aprendido uma poesia, mas não houve oportunidade de a dizermos pois eram tantos meninos!!!
 Não faz mal... fica para a proxima!

quinta-feira, 8 de novembro de 2012

Hoje fomos ao Centro de Educação Ambiental do Parque da Cidade

Estavamos a contar realizar uma outra atividade( Á conversa com os bichos) mas foi com entusiasmo que participamos no RECICLARIUM, onde estivemos a reutilizar materiais que a natureza nos dá (rolhas de cortiça, a pauzinhos, bolotas, lãs diversas, papel já usado, etc). Todos fizemos um «Chiquinho» com a ajuda da Jú.

 
 E ficaram muito bonitos!


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Um trabalho coletivo


 Eis o resultado final...




quarta-feira, 7 de novembro de 2012

Para refletir...

Educar exige tempo e disponibilidade (por Manuel Rangel)

Educar, criar hábitos pessoais e sociais corretos, desenvolver a autonomia das crianças exige muita vontade e determinação, mas também muito tempo e disponibilidade – tudo aquilo que, em geral, falta às famílias de hoje!

Reprimir as birras, deixar as fraldas, largar a chupeta e o biberão, comer pela sua mão, saber estar à mesa com os adultos, vestir-se a si próprio, tomar banho sozinho, respeitar os outros, em particular os mais velhos, cumprir regras são, efetivamente, hábitos fundamentais para o crescimento das crianças, mas que, ao contrário do que pode parecer, exigem de nós, pais e educadores, muito tempo.

Se elas viessem ensinadas e treinadas seria, então sim, para nós, muito mais fácil: já teriam todos esses hábitos interiorizados! Mas como assim não é, muitas vezes, dá menos trabalho e é bem mais fácil: ceder ao choro e dar-lhes o que querem no momento, porque já não os podemos ouvir; pôr-lhes uma fralda, para não termos de nos levantar duas ou três vezes durante a noite ou, então, para não estarmos ali tanto tempo à espera…; dar-lhes a chupeta, para que adormeçam mais depressa; “enfiar-lhes” o biberão enquanto nos vestimos; vesti-los e “despachá-los” de manhã para podermos chegar todos a horas ao trabalho; dar-lhes de jantar na cozinha, separados do resto da família, para jantarmos em paz; deixá-los interromper e sobreporem-se aos adultos, senão não se calam; etc., etc., etc.

É, de facto, mais consentâneo com o nosso ritmo de vida, com as exigências atuais, com a nossa pressa constante, com o nosso frequente cansaço e até com o nosso comodismo cedermos, naquilo em que devíamos ser exigentes, deixarmos para amanhã aquilo que devia ser feito desde já, adiarmos um pouco o que sabemos vir a ser inevitável – “Até porque também nós temos os nossos interesses e temos de ter o nosso tempo e a nossa vida, então, não é?!… e eles, também, coitados!...”

Por isso — e afirmo-o com vasto conhecimento de causa — é, hoje, tão frequente ver crianças numa estranha discrepância: mexem com enorme à vontade em consolas, comandos, vídeos, computadores e telemóveis, papagueiam umas palavras em inglês, veem telenovelas e programas de gosto discutível, discutem com os pais, avós e educadores, mas, muitas vezes, aos 5, 6 , 7 anos ainda usam chupeta e até fralda à noite (pasme-se!!!), tomam biberão de manhã, são incapazes de estar sentados à mesa, não articulam a maioria das palavras com correção, mas interrompem, sistematicamente, os adultos!

Neste tempo de tanta contabilidade, para pais e educadores é uma pura ilusão esta economia de tempo e de esforço! Mais não fazem do que adiar os problemas e, na maior parte dos casos, de os agravar. Porque deixam consolidar hábitos que demorarão muito mais a corrigir, porque infantilizam as crianças, porque lhes criam, no futuro, problemas na relação com os outros e na convivência social e, sobretudo, porque atrasam a sua aprendizagem e o desenvolvimento da sua autonomia.

Em casa ou na escola, é necessário bom senso para educar! Mas, mais do que isso, é necessário tempo e disponibilidade: o tempo gasto na “hora certa” não é tempo perdido! É um tempo ganho em termos de bem-estar e desenvolvimento da criança… e, a prazo, em termos da sua própria liberdade e autonomia, enquanto adultos!

segunda-feira, 5 de novembro de 2012

Ementa


A mala mágica

Quando, hoje de manhã chegamos à sala, o Salvador descobriu a mala magica que tanto parece como desaparece. 
Desta vez trouxe-nos ouriços, castanhas e muitas folhas secas...




Obrigada mala, vamos fazer muitos trabalhinhos com  as tuas folhinhas!

As nossas castanhas

Estamos a preparar o Magusto que se vai realizar na sexta feira com a presença de um Sr assador de castanhas.
Então estamos a fazer uns cartuchos com pacotes de leite.  Assim estamos também a reutilizar os materiais que já não servem e que íam para o lixo. Do velho se faz novo...