«Uma verdadeira educação inclusiva é aquela em que o educador cria contextos educativos onde cada criança encontra a estimulação de que necessita para progredir, não perdendo de vista nenhuma criança e respondendo a todas elas »
Gabriela Portugal

Aqui pode encontrar o nosso Portfólio das atividades que desenvolvemos, as razões da sua realização, os progressos das crianças durante a permanência no Jardim de Infância, ate à entrada no 1º CEB

______________________________________________________



sábado, 27 de fevereiro de 2016

O que temos feito

  Entre muitas outras atividades, estas:

«A viagem de Laura às estrelas» on PhotoPeach



  Os alunos do 1º ano apresentaram uma peça de teatro «Os ratinhos». Fomos todos assistir.


  Durante a tarde os mais pequenos fizeram:

E os grandes andaram numa grande azafama


Mãos à obra on PhotoPeach

terça-feira, 23 de fevereiro de 2016

Caros Pais

Conforme circular que seguiu hoje na capa da correspondência, no próximo dia 1 de março teremos mais uma sessão do projeto «O mundo das Pequenas Coisas». Aproveitando o transporte, conseguimos agilizar com a CMP de forma a podermos permanecer ate ás 15h00 em Serralves para assim participar numa visita guiada à atual exposição patente na fundação:



«THE SONNABEND COLLECTION: Meio Século de Arte Europeia e Americana.»

  

 Roteiro do dia:
 Chegada ás 9h45
Lanche da manhã
Participação na sessão
 Almoço:  piquenique num dos jardins de Serralves
Visita guiada á exposição
Regresso ás 15h15

Vai ser um dia em grande !

 Para saber mais: clique aqui
 

O que temos feito

Ontem, na Hora do Conto na Biblioteca ouvimos esta história


E desenhamos muitas estrelas.
 Também estamos a construir um ...
(conseguem adivinhar?)



  E ainda um Sistema Solar. 
Para isso tivemos que:
Colorir os diversos Planetas de acordo com as cores de cada um (e pesquisar nos livros),
 recorta-los e cola-los por ordem identificando-os.




Amanhã é dia de Yoga!

domingo, 21 de fevereiro de 2016

Planetas e novas sensações





Os planetas continuam na ordem do dia.
 Assim...
 Com plasticina de varias cores modelamos planetas, foguetões e um buraco negro !!!










  E ainda experimentamos novas sensações.
Conseguem adivinhar o que é isto?
 Foi uma uma nova experiência: ficou muito macio e cheirava muito bem?!


(Farinha e óleo para bebé) 


Realizamos pintura em folha de jornal, dando largas á imaginação. 
O que vai sair daqui só depois saberemos pois as obras de arte ainda estão em processo de realização.

 E assim se vai aprendendo e muito.
Sempre, sempre a brincar!!

Um buraco negro

O Rodrigo F. representou com plasticina, um buraco negro. 

 - O que é Rodrigo um buraco negro?
- Não sei, eu só vi na net uma foto. 
Ora aqui está uma resposta.
Esta  é a teoria de um cientista muito importante chamado Einstein.


«Buraco negro é uma região do espaço que possui uma quantidade tão grande de massa concentrada que nada consegue escapar da atração de sua força de gravidade, nem mesmo a luz, e é por isso que são chamados de “buracos negros”.»

quinta-feira, 18 de fevereiro de 2016

Ainda os estados físicos da água

 Descobrimos esta experiência no Pinterest.
Veio mesmo a calhar. 
 Já a temos na sala
 Ainda não observamos muito pois o tempo ainda não permitiu.
 

Cientistas em formação...às 5ª feiras!

Introduzimos uma nova rotina semanal. 
Todas as 5ª feiras teremos o Dia das Ciências e Experiências.

 Hoje estivemos a observar ( e a conhecer) os três estados físicos da água:
 Estado Sólido
Estado liquido
Estado gasoso.


Assim, vimos (e sentimos) o gelo, que derreteu nas mãos,
Observamos a água a ferver e o valor de água a sair.
Observamos o vapor de água a condensar  e a cair em forma de pequenas gotas de água.

 O que concluimos:
  •  Que a água normalmente se encontra no estado liquido ( é assim que sai das torneiras!) e que por ação do frio se transforma em gelo - estado sólido.
  •  Que o gelo derrete, por ação do calor, transformando-se em água - estado liquido.
 A água quando muito aquecida transforma-se em vapor - estado gasoso - e por arrefecimento transforma-se novamente em estado liquido 
  •  Percebemos também como se formam as nuvens e a chuva.
De seguida cada um registou os diversos passos da experiência.














Ainda realizamos esta proposta...

  E terminamos o registo do inicio do YOGA






Durante a tarde, tivemos o Simulacro, com policia, bombeiros, e muito aparato.