«Uma verdadeira educação inclusiva é aquela em que o educador cria contextos educativos onde cada criança encontra a estimulação de que necessita para progredir, não perdendo de vista nenhuma criança e respondendo a todas elas »
Gabriela Portugal

Aqui pode encontrar o nosso Portfólio das atividades que desenvolvemos, as razões da sua realização, os progressos das crianças durante a permanência no Jardim de Infância, ate à entrada no 1º CEB

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ATIVIDADES PARA OS TEMPOS LIVRES

(clica em cima do nome do ficheiro e joga)

JOGOS EDUCATIVOS
BIBLIOTECA DO GIGANTE , SITE DE JOGOS
SITIO DOS MIUDOS
, ATIVIDADES EDUCATIVAS, CAMINHO DAS LETRAS , RISCOS E RABISCOS
APRENDER A RECICLAR , JOGAR COM DADOS
BOB, RUCA, DINOSSAUROS, CARROS
QUADRO MAGNÉTICO, SUDOKU DAS CORES
JOGO DOS DENTES
Mostrando postagens com marcador Consciencia fonológica. Mostrar todas as postagens
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quinta-feira, 19 de abril de 2018

Na Biblioteca Almeida Garrett com «A ovelhinha que veio para o jantar»

 Afinal a história que ouvimos hoje na Biblioteca não foi «O Dragão das mil flores» mas sim 
«A ovelhinha que veio para o jantar». 
Vamos ter que lá voltar e já está marcado o dia 24 de maio!

E a nossa manhã foi assim...







Vitoria, vitória, acabou-se a historia

De tarde introduzimos um novo jogo, de consciência fonologica.
Desta vez tínhamos que encontrar palavras que começam pelo mesmo som:
gico/ mala
garrafa/ gaveta
telhado / texugo
bolacha/borracha
apito/ abelha
urso/uva
 casa /cabra
 farol/ farinha
macaco / maçã
anel/arame
 cabide/ caracol
( ... )


quarta-feira, 21 de janeiro de 2015

O (s) nosso (s) dia (s)

Desde que efetuamos a visita ao aeroporto temos vindo a desenvolver diversas atividades relacionadas com a visita:
Ontem foi tempo de reviver o que vivemos na visita ao aeroporto.
  Conversamos sobre aviões e aeroportos, como funcionam.
 Observamos imagens e pesquisamos em livros
 
  Realizamos o inquerito junto das crianças para sabermos se gostaram ou não da visita.

Porque em Educação de Infância as aprendizagens constroiem-se partindo de situações que surgem no dia -a-dia ou que são criadas (como foi o caso desta visita de estudo),  aproveitamos para, de forma articulada, promover diversas aprendizagens. 
Desta vez as areas com maior enfoque foram: 
  • Conhecimento do Mundo
  • Linguagem oral
  • Emergência da leitura e escrita
  • Matemática.
 Ora vejam:

 Com o dados recolhidos dos inqueritos construimos um gráfico de dados (histograma): 
Contamos o número de meninos que gosatram muito, os que gostaram mais ou menos e os que não gostaram nada.

 O que pretendemos: 
  •  Favorecer a construção do conceito de numero, 
  •  Promover a organização (e leitura) de dados



Realizamos um trabalho de contagem e formação de conjuntos:





Fizemos o habitual registo da visita.

 O que pretendemos: 
  • Promover a organização de ideias,
  •  Desenvolver a atenção e a concentração, 
  •  Desenvolver a motricidade fina

 Atividade de iniciação à escrita e à leitura

Identificamos e sinalizamos a palavra AVIÃO,



Durante a tarde de hoje, trabalhamos a consciência fonológica através da identificação do número de sílabas de algumas palavras (dos cartões que retiramos do BAU DAS PALAVRAS) e de palavras relacionadas com a temática: 

AVIÃO
AEROPORTO 
PISTA
 Depois fizemos este trabalho...




Durante a manhã  fizemos muita Ginástica...mesmo!
Mas nao temos fotografias :(

quinta-feira, 16 de outubro de 2014

Ainda a história da Galinha Ruiva

Continuamos  a desenvolver atividades que tem como ponto de partida a história da Galinha Ruiva. Assim...

 Realizamos jogos de divisão silabica com palavras relacionadas com a história: 
GALINHA, GANSO, GATO, PORCO, PADEIRO, MOÍNHO...
 Como? Segmentamos as silabas que acompanhamos com palmas.
Inicialmente fizemos o jogo em conjunto, todos ao mesmo tempo, na roda. 
Repetimos individualmente.  Marcamos neste quadro onde tinhamos que colocar tantas  bolinhas quantas as palmas. Seguidamente fizemos um trabalho escrito.
Iniciamos o Projeto Herois da Fruta. 
Todos os dias as crianças que trouxerem uma peça de fruta para a merenda da tarde podem pintar uma estrela nesta tabela. 
Vamos ver quem tem mais estrelinhas pintadas...

  Hoje, como é Dia da Alimentação, tivemos a visita de um Padeiro para aprendermos a fazer pão.
 Durante a manhã voltamos a fazer pão na maquina pois a 1ª tentativa saiu falhada, o pão não cresceu. Hoje, sim, ficou delicioso.  
Aproveitamos e demos aos meninos da sala 3, como forma de agradecimento da visita que nos fizeram...
 E é assim que vai correndo a nossa semana.


quinta-feira, 29 de maio de 2014

Dia Mundial da Criança

Amanhã é Dia Mundial da Criança e vamos comemora-lo de uma forma diferente. 
Desta vez aceitamos o convite da CMP e vamos participar nas atividades, no Palacio de Cristal. 

Vai ser bastante divertido. Mas temos, para além disto uma surpresa (sem ser propriamente surpresa, pois temos andado a prepara-la em conjunto)

Ora vejam.. 



  Um puzzle para oferecer aos amigos...
 
Amanhã faremos o sorteio para saber quem dá a quem.

 Entretanto, temos feito jogos novos