Unidos pela leitura

Durante toda a semana celebramos a Semana da Leitura com muitos momentos de leitura, num intercâmbio constante entre salas e turmas.

  5ª feira  foi a vez dos meninos da sala 3, com a educadora Céu

E na 6ª feira dos alunos do 4º ano, com o prof Nuno.
 Uma história nascida de um avental...um avental especial,  o avental de histórias.

E foi assim que encerramos a semana da leitura e este 2º período!

Desporto, ovos, coelhos e muita diversão

  A Caça aos Ovos da Pascoa começou com uma história (sim, claro) de um coelhinho que andou todo o ano a fazer ovos de chocolate para agora, nesta altura do ano, os esconder no jardim da nossa escola.  

 

 

  E para não deixarmos passar esta festa sem realizar trabalhos alusivos à mesma, fizemos estes ovos-puzzle....

Novidades deste dia que foi de partilha de leituras

Nesta semana de Leitura, a leitura está no ar. 

Hoje, tal como ontem, fomos ler «A fada da Cor»  de Diana Dias,às turmas do 2ºano: ontem, na turma A, hoje na turma B.

( não temos fotos!)

 Durante a tarde recebemos a visita do 2º A com a leitura do Texto De Luísa Ducla Soares - «Meninos de Todas as Cores » 

É sempre com orgulho que vemos como as nossas crianças cresceram...

Entretanto, entre os preparativos para o Dia D que se aproxima, ainda houve tempo para descobrir o que aconteceu ao ovo que na 2ª feira foi metido em vinagre.

Hoje foi dia de Yoga!
( também não temos fotos...)

Papá, por favor apanha-me a lua

Mais uma segunda feira, mais uma hora do Conto na Biblioteca, mais um livro explorado.

Apesar de andarmos muito atarefados com a preparação da festa para o Pai (que está quase a chegar), não quisemos quebrar as nossa rotinas.

É que para além de ser a semana do Dia do Pai, é também Semana da Leitura e a escola esta a ficar muito bonita.

Estes são os nossos marcadores que já se encontram expostos no Hall da escola.

 

Com a colaboração destes 3 ajudantes

  

Este é o painel dedicado à Semana da leitura e ao tema proposto para este ano - «Elos de Leitura»

  

Estes são os registos da história...

 Ainda temos uma experiência a decorrer: um ovo colocado num frasco de vidro, cheio de vinagre. Vamos ver o que vai acontecer...

E mais não podemos dizer!

Amanhã temos mais uma sessão de Yoga!

Dois em um: articulação e cientistas

Ontem foi Dia das Ciências na nossa sala. 

Normalmente é à 5ª  feira,  mas porque os meninos do 1ºB, da Prof Nelly, iam realizar connosco a experiência, adiamos para 6ª feira.

 

     

  

 Será que o ovo flutua?

 Este era o tema da nossa experiência. 

Antes de iniciar quisemos fazer uma brincadeira (que nós já tínhamos feito no ano passado) com os meninos do 1º Ciclo: 

Quem é que é muito forte que consegue partir um ovo com as mãos?

 Todos puseram o dedo no ar. 

Então lá amos ver...

 Não, afinal não

 

 Após esta brincadeira, explicamos o que íamos fazer.

Apresentamos o material necessário e questionamos todos sobre o que iria acontecer

Será que o ovo flutua?

Já tínhamos visto que as cascas das nozes flutuam, e que a colher de sobremesa não.

 Sim alguns meninos pensavam que o ovo ia flutuar, tal como a casca de noz, ...

 mas a maioria pensava que não. 

 

 E fomos ver com os nossos olhinhos:

 

1 - Deitamos um ovo numa taça com agua.

Verificamos: o ovo afundou-se

 

 2 - Depois deitamos 6 colheres de sobremesa de sal.

Mexemos  ate o sal estar todo dissolvido

3- Provar para sentir o seu sabor da água salgada.

 

     

4 - Introduzir o ovo na agua salgada. 

Verificamos:

Sim, o ovo desta vez flutuou!

Lemos a explicação que consta no livro

 E ainda observamos as diversas partes constituintes do ovo.

  O que pretendemos ao realizar esta experiência:

• Promover a curiosidade e a vontade de saber mais 
• Fomentar o trabalho colaborativo
• Aprofundar os conhecimentos (flutuação e dissolução)
• Estimular o entusiasmo e interesse pela ciência de modo a que as crianças se sintam confiantes e competentes para se envolverem com matérias científicas
• Fomentar o espírito cientifico: prever, experimentar, concluir

Ao convidar os alunos do 1ºano pretendemos também promover a articulação entre ciclos.

Durante a tarde...

Fizemos o registo do que experimentamos durante a manhã, porque nos ajuda a a organizar e sistematizar ideias e conceitos:

Na 1ª coluna - registar o material usado, 

Na 2ª - registar o procedimento, 

Na 3ª - registar a conclusão da experiência.

 

Aqui ficam alguns exemplos: