A escola recebeu hoje a visita de uma ilustradora - Marta Romano - que nos apresentou o Livro «Oliva» . A venda deste livro reverte a favor do Lar Luisa Canavarro, que recebe e apoia jovens gravidas e mães com crianças.
«Uma verdadeira educação inclusiva é aquela em que o educador cria contextos educativos onde cada criança encontra a estimulação de que necessita para progredir, não perdendo de vista nenhuma criança e respondendo a todas elas »
Gabriela Portugal
BIBLIOTECA DO GIGANTE , SITE DE JOGOS
SITIO DOS MIUDOS , ATIVIDADES EDUCATIVAS, CAMINHO DAS LETRAS , RISCOS E RABISCOS
APRENDER A RECICLAR , JOGAR COM DADOS
BOB, RUCA, DINOSSAUROS, CARROS
QUADRO MAGNÉTICO, SUDOKU DAS CORES
JOGO DOS DENTES
Gabriela Portugal
Aqui pode encontrar o nosso Portfólio das atividades que desenvolvemos, as razões da sua realização, os progressos das crianças durante a permanência no Jardim de Infância, ate à entrada no 1º CEB
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ATIVIDADES PARA OS TEMPOS LIVRES
(clica em cima do nome do ficheiro e joga)
BIBLIOTECA DO GIGANTE , SITE DE JOGOS
SITIO DOS MIUDOS , ATIVIDADES EDUCATIVAS, CAMINHO DAS LETRAS , RISCOS E RABISCOS
APRENDER A RECICLAR , JOGAR COM DADOS
BOB, RUCA, DINOSSAUROS, CARROS
QUADRO MAGNÉTICO, SUDOKU DAS CORES
JOGO DOS DENTES
segunda-feira, 25 de maio de 2015
segunda-feira, 18 de maio de 2015
10ª e última sessão!
Foi assim que chegamos ao fim deste projeto.
Durante dez sessões observamos... sentimos... misturamos... construímos... aprendemos... muito!
Um projeto promovido, desenvolvido e com a qualidade de SERRALVES.
10ª sessão «À descoberta das estações do Ano»
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2014-2015,
À descoberta das Estações do Ano
domingo, 17 de maio de 2015
O que fizemos... na outra semana
Estamos de volta.
Por razões que não controlamos (nem desejamos) tivemos que estar ausentes.
Mas queremos deixar aqui o testemunho do que fizemos na semana anterior.
Continuamos marcar a nossa presença no Quadro das Presenças
A maioria das crianças já escreve o seu nome ou já faz tentativa de escrita.
Registamos a festa da Mãe
Fizemos um jogo de acuidade auditiva (as crianças tinham que identificar os frascos com sons iguais)
Trabalhamos a matemática através da exploração de diversos jogos :
- Lógico ( não temos fotos)
- Geoplano (de seguida convidamos as crianças a representarem no papel o que construiram com os elásticos)
Recebemos material novo ( um mini quadro magnetico) que exploramos e usamos para escrever o nome de cada um.
Pretendemos:
- Fomentar o gosto pela escrita,
- Desenvolver a identificação das letras - o seu nome,
- Promover a exploração do som de cada letra e a identificação deste som noutras palavras...
Voltamos ao «Nabo gigante», com diversas propostas de trabalho que não tinham tido oportunidade de se realizarem
Decoramos FLORES recorrendo a diversas tecnicas, de acordo com a vontade de cada um...
Decoramos FLORES recorrendo a diversas tecnicas, de acordo com a vontade de cada um...
E joaninhas...
Ouvimos esta história de uma sementinha...
Observamos as nossas sementeiras: estão a crescer!
No último dia da semana, a Professora Ana da sala 3 fez connosco, uma experiencia...
Que será???
terça-feira, 5 de maio de 2015
No dia 14
Voltamos ao parque da Cidade para usufruir das propostas lúdicas e divertidas de Ludi'cidades.
Vai ser todo o dia, com piquenique incluído!
Fixe!
Obrigada mãe da Beatriz Feiteira, de novo acolhemos com muito agrado o convite.
sábado, 2 de maio de 2015
O Dia da mãe
Andamos durante muitos dias a preparar a Festa para as nossas Mamãs!
A minha mãe é... on PhotoPeach
Festa para as mães on PhotoPeach
quarta-feira, 29 de abril de 2015
segunda-feira, 27 de abril de 2015
Hoje foi assim...
Em Educação de Infância as aprendizagens realizam-se de forma contextualizada quer dizer que partem sempre de situações provocadas ou surgidas.
A simulação de saída de emergência que realizamos na 6ª feira não pode deixar de ser objeto de reflexão e portanto, ser motivo de novas aprendizagens.
Porque a questão da segurança é muito importante!
Hoje, em conjunto, refletimos sobre os procedimentos que foram adoptados, revimos as atitudes, conversamos sobre a sinalética:
Assim aprendemos que:
- 112 é o numero para onde se liga sempre que há uma emergência
e só nesses casos!
- Que numa evacuação devemos sempre seguir estas setas que nos levam para o...
... Ponto de Encontro
- Que as plantas de emergência nos indicam a saída
- E ainda...
Fizemos outros percursos de saída para a eventualidade da emergência surgir noutra situação que não a de sala de aula.
Vimos como sair se estivermos no wc,
na biblioteca,
na entrada da escola,
no refeitório
ou na sala das AAAF's.
No final visualizamos este filme...
Aproposito disto ainda falamos de sismos, tremores de terra e vulcões!
E, claro, ainda continuamos a preparar o grande dia que se aproxima!
Mas em relação a isso, não podemos desvendar segredos.
Entretanto...
O peixinho que a Fabiana deu tem agora uma casa maior, mais adequda ao seu tamanho e as sementes já estão a germinar...
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