A nossa escola está a ficar linda - III

Dia da Pessoa com Deficiência, na EB das Campinas

Vale a pena recordar...

Foi com este trabalho do Professosr Hugo Simões que ganhamos o premio «Uma escola para todos» da CMP.
Vale a pena refletir.

Esta semana...

Vamos falar de diferença, de amizade, de igualdade, de...Natal.

 Hoje foi Dia de Biblioteca.

Como já é costume a educadora Céu contou-nos uma linda história.

 Desta vez a história falava-nos de um Pinheiro que não era igual aos outros pois um dos seus ramos era muito mais comprido.

 Esse pinheiro, como todos os outros, aguardava ansioso ser escolhido e levado para uma casa, para ser enfeitado no Natal. Mas ninguem o queria! 

Até que chegou um menino chamado Simão e o seu avô.

E tudo mudou.

3 de dezembro - Dia Internacional da Pessoa com Deficiência

Nós vamos comemorar!

Porque acreditamos que...
Uma escola inclusiva é aquela em que todos (e cada um) têm lugar, todos têm os mesmos direitos, as mesmas oportunidades, a mesma atenção e afeto.

O calendario do Advento

A nossa escola esta a ficar linda - II

E a nossa escola está a ficar LINDA

Ainda estamos no começo mas na escola já cheira a Natal.

A «Cidade das formas» está agora toda enfeitada e também ela preparada para a chegada do Natal

 

O natal está a chegar...é preciso enfeitar.

E é exatamente o que temos andado a fazer, enfeites, decorações, trabalhos.
 (Nem temos tido tempo de tirar muitas fotografias. Só temos o resultado final, falta o mais importante que é mesmo o processo.  Pedimos desculpa, mas os nossos braços e mãos não chegam para dar resposta ás necessidades e solicitações destes pequenos artistas.)

Todos iguais mas todos diferentes. A criatividade está ao rubro

Cheios de empenho,

Preparando o Natal

Resultado da experiencia

 Realmente a pinha fechou-se

 Os registos da experiencia

Como fazemos o emprestimo de livros

 Distribuídas as sacas, cada criança escolhe o livro que pretende levar para casa

   E fazem o registo numa ficha que fica na escola.

Agora, papás, é com vocês. Deliciem-se

Avaliação do ambiente educativo

 Avaliar serve para refletir, reformular e reestruturar...Melhorar!

Escutar a opinião das crianças sobre a organização da sala, sobre o material disponivel, sobre as oportunidades que cada área oferece, é um meio de percebermos se a oferta educativa responde aos interesses e necessidades das crianças, e se estes constituem uma verdadeira oportunidade de desenvolvimento para todas as crianças. 

E foi o que estivemos a fazer ontem, durante a tarde. 

Como? É facil, querem ver??

As diferentes áreas da nossa sala (casinha, pintura, jogos matemáticos,  construções, ...) estão todas identificados com uma imagem.

 Durante a tarde foi distribuido às crianças (em grupos de 3) um inquérito onde cada uma individualmente pode dizer se gosta ou não das diferentes areas da sala.

 Como?!

Colorindo de verde uma carinha sorridente, se gostam muito...

 De amarelo, uma carinha séria se só gostam mais ou menos...

 De vermelho uma carinha triste se não gostam nada. 

 

 Claro que este exercício é dificil mas com a prática  vamos não só familiarizando as crianças com o código assim como vamos melhorando a autenticidade das conclusões.
                                                                           

Projeto de empréstimo semanal de livros «Leituras em família»

E já amanhã que vamos arrancar com este projeto.

 E estão todos de parabens...vejam as sacas como estão LINDAS...

OBRIGADA PAPÁS, os vossos filhos agradecem.
Estão orgulhosíssimos...

Sacas para os livros

Cientistas pequeninos

O «projeto de  escola» da nossa escola chama-se «Cientistas em ação».

 É um projeto que abrange todas as turmas do 1º Ciclo e também os grupos da Educação Pré-escolar. 

Tem por objetivos:

• Favorecer práticas pedagógicas fundamentadas, numa perspetiva de continuidade entre a educação pré-escolar e o 1º ciclo do ensino básico.

•   Estimular o entusiasmo e interesse pela ciência de modo a que os jovens se sintam confiantes e competentes para se envolverem com matérias científicas e técnicas

•  Estimular o questionamento e levantamento de hipoteses e desenvolver a curiosidade. 

 No mês de outubro a atividade realizada relacionou-se com a semana da alimentação - a Confeção de pão ( convidamos um Padeiro, o Sr João)

 Este mês a atividade proposta é uma outra experiência:  Será que vai chover??

 Consiste em colocar uma pinha aberta num recipiente transparente cheio de água, durante 2 horas  e observar o que vai acontecer.

A pinha comporta-se um higrómetro.

«Depois de mergulhada em água a pinha fechou-se.

Quando começa a chover, as pinhas dos pinheiros e dos abetos fecham-se para que as sementes continuem secas.

Normalmente chove quando o ar está muito húmido. Um aparelho que mede a humidade do ar chama-se higrómetro. A pinha é um higrómetro. A pinha ``sabe'' quando vai chover: ela fecha quando o ar está mais húmido e abre quando o ar está mais seco.»

Foi o que fizemos esta tarde...

Depois estivemos a levantar as hipoteses possiveis. A pinha vai manter-se aberta ou vai fechar?

O Leonardo fez o registo da experiência e registamos também as opiniões das crianças.
Amanhã,  (sim só podemos observar e concluir amanhã porque fizemos a experiência muito tarde) vamos confirmar  quem tinha razão e ao mesmo tempo verificar o que aconteceu à pinha.

 Depois, vamos pôr a pinha ao sol e ver o que acontece.

Na próxima semana vamos fazer uma outra experiência, desta vez com uvas passas....
Chama-se «Passas bailarinas»