«Uma verdadeira educação inclusiva é aquela em que o educador cria contextos educativos onde cada criança encontra a estimulação de que necessita para progredir, não perdendo de vista nenhuma criança e respondendo a todas elas »
Gabriela Portugal

Aqui pode encontrar o nosso Portfólio das atividades que desenvolvemos, as razões da sua realização, os progressos das crianças durante a permanência no Jardim de Infância, ate à entrada no 1º CEB

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ATIVIDADES PARA OS TEMPOS LIVRES

(clica em cima do nome do ficheiro e joga)

JOGOS EDUCATIVOS
BIBLIOTECA DO GIGANTE , SITE DE JOGOS
SITIO DOS MIUDOS
, ATIVIDADES EDUCATIVAS, CAMINHO DAS LETRAS , RISCOS E RABISCOS
APRENDER A RECICLAR , JOGAR COM DADOS
BOB, RUCA, DINOSSAUROS, CARROS
QUADRO MAGNÉTICO, SUDOKU DAS CORES
JOGO DOS DENTES

quarta-feira, 1 de outubro de 2014

Esta semana tem sido assim...

As rotinas da sala tem vindo ser implementadas e rotinadas: 
  • De manhã marcamos as presenças para ficar a saber quem está e quem falta; 
  • Contamos o meninos presentes;
  • Escolhemos as atividades que pretendemos realizar durante o período de tempo destinado às atividades de livre escolha;
  • Reforçamos as regras de conduta na sala e o seu cumprimento: estar sentado direito no seu lugar, escutar o que o outro tem para dizer; esperar pelo seu nome para ir para o comboio, estar bem sentado  nas cadeiras quando se trabalha, arrumar o material que desarrumamos, ...

As novidades desta semana:
  • Introduzimos as etiquetas com a simbologia de cada uma das areas onde as crianças escolhem brincar (assim conseguimos controlar o nº de criança para não haver um engarrafamento nos diferentes espaços)
  •  Introduzimos o Quadro do tempo;
 Ainda:

 Voltamos Biblioteca da escola para ouvir mais uma história... 
Esta:


Depois, na sala, realizamos alguns trabalhos relacionados com a história. 




Continuamos a fazer muita modelagem com plasticina, atividade de grande agrado de todos, pequenos e mais velhinhos.
  E iniciamos (tal como fazemos todos os inicios de ano)  o «nosso registo», depois de nos termos observado ao espelho...

 Os mais velhinhos aproveitam para aprender a escrever o nome...
Amanhã  haverá mais novidades por aqui.

Hoje é Dia Mundial da Musica

 



Para comemorar o Dia Mundial da Musica que se comemora hoje, os professores de musica das AEC (Atividades de Enriquecimento Curricular) proporcionaram-nos uma atividade pequenina mas muito interessante. Gostamos! 
 Obrigada.


domingo, 28 de setembro de 2014

As novidades da 2ª semana

Durante esta semana fomos introduzindo (ou retomando) as diversas rotinas diárias e semanais.
  •  Na 2ª feira fomos à Biblioteca da escola assistir à hora do conto, pela Educadora Céu que nos leu este livro:






  • Introduzimos o Quadro das Presenças 
     


    • Aprendemos a fazer o «Jogo da Vela»


  • Inciámos diversas técnicas de expressão plástica - colorir; recortar, colar e desenhar livremente.
  • Continuamos com as atividades que já nos são familiares: pintura, modelagem com plasticina e digitinta com espuma da barba.

    E assim, devagarinho, vamos retomando o ritmo de trabalho, ganhando mais autonomia e mais responsabilidade... vamos aprendendo a ser gente!!

quarta-feira, 17 de setembro de 2014

Como decorreu o nosso dia


Apesar de ainda estarmos longe das rotinas habituais (que serão implementadas desde que o período de adaptação termine) ja temos algumas:
Logo de manhã, quando chegamos à sala sentamo-nos no chão, na roda e cantamos os bons dias.
De seguida cada criança escolhe o que vai fazer, livremente. Hoje as crianças tiveram uma nova proposta - fazer pintura.


Também fomos ao recreio tal como acontece sempre que o tempo permite...


 E manuseamos espuma da barba. 
As mãos ficaram macias e cheirosinhas. 
Foi muito bom.

De tarde ouvimos esta história

E foi assim o nosso dia.


segunda-feira, 15 de setembro de 2014

Aqui estamos de novo

 Um novo ano começa, para uns é o retomar do dia-a-dia, das brincadeiras, do reencontro com os amigos...
Para outros, tudo é novidade, as rotinas, os horários, os espaços, os amigos....
Queremos que esta nova etapa na vida das nossas crianças lhes proporcione momentos de alegria e prazer, de conforto e segurança para poderem crescer em liberdade e responsabilidade.



Hoje foi o nosso primeiro encontro. Mas ainda não foi o nosso primeiro dia, esse será amanhã.
Desejamos que decorra com tranquilidade e de forma gradual para permitir uma adaptação e integração positiva de cada criança.



A todos desejamos um bom (re)começo.

terça-feira, 22 de julho de 2014

Adiamento do nosso piquenique



Atenção Papás.

 O Continente lembrou-se de fazer uma festa da família no proximo sabado, dia do nosso Piquenique, no Parque da Cidade.
Porque ía ser muito confuso e até pouco seguro decidimos adiar para setembro, uma vez que no sabado seguinte (dia 2 de agosto) vou estar fora.
 Sei que é uma desilusão, para todos, mas é mais sensato.

Fica combinado para setembro

Entretanto desejo a todos umas férias felizes, cheias de muita brincadeira.

Um beijinho para todos.

quinta-feira, 10 de julho de 2014

quarta-feira, 9 de julho de 2014

Conselhos para a entrada no 1º ciclo




CONSELHOS PARA A ENTRADA DOS VOSSOS FILHOS NO 1º CICLO



Do bom começo na escola pode depender o sucesso da vida escolar da criança.

A entrada da criança na escola constitui um marco decisivo na sua vida presente e futura, pois dela pode depender o exito ou o fracasso do seu percurso escolar e educativo.

Apesar dos vossos filhos já estarem familiarizados com a escola, vão ser confrontados com uma realidade diferente, um novo meio, mais alargado e com novas regras, outro nível de participação e tarefas diferentes.

A entrada no 1º ano constitui um marco importante que deverá ser encarado com serenidade, mas que exige cuidado e atenção. Aos pais e professores compete articular e proporcionar as condições mais favoraveis à adaptação da criança à nova escola.

Hoje em dia a escola e os professores assume um papel diferente. Se até a algum tempo o papel do professor limitava-se a ensinar a ler, escrever e contar, assumindo uma função claramente distinta da função dos pais que deveriam assegurar o bem-estar fisico e afetivo do filho, atualmente os papeis entrecruzam-se e completam-se. 

Família e Escola devem permanecer lado a lado para se ajudarem e completamentarem, colaborando no processo de adaptação, integração e no sucesso das aprendizagens.

Não se esqueçam que:

...Uma boa relação entre escola / família é muitas vezes o segredo do exito e do bom desempenho dos vossos filhos, da forma como encaram este novo percurso, que se deseja com alegria e segurança. 

...É necessário que os pais acreditem nas capacidades dos filhos e lhes transmitam sentimentos positivos. Estão assim a reforçar a autoconfiança e a contribuir para uma auto-imagem positiva. Reforcem-lhe os progressos, não os erros!

... O tempo de brincadeira facilita o desenvolvimento da criatividade, da cooperação e da partilha. Brincar é uma forma importante de aprender. Contudo é necessário que as crianças percebam que devem ter um tempo para brincar depois de terem cumprido os seus deveres.

.... As crianças têm necessidade de ter um espaço seu, onde devem realizar as suas tarefas escolares. Porque estas exigem concentração e atenção, crie um cantinho recatado onde o seu fiilho possa trabalhar em sossego, longe do barulho dos outros ou da televisão.

... É fundamental que as crianças tomem um bom pequeno almoço em casa. 

... É fundamental que a necessidade de sono do vosso filho seja respeitada. Seja rigoroso na hora de deitá-lo para que durma as horas necessárias. Uma criança mal dormida não tem capacidade de atenção nem de raciocínio, portanto não aprende.

... Fomente a autonomia, o sentido de responsabilidade e a organização, deixando ser ele a organizar a pasta e o material.  

... Cada criança é diferente das outras. O momento em que uma aprende pode ser diferente do momento em que a outra aprende a mesma coisa. Assim, não faça comparações, essa situação pode criar falsas ideias, inseguranças, medos que só prejudicam os vossos filhos. Significa que tem ritmos diferentes de aprendizagem ou seja momentos diferentes de aprender.

...É muito importante que conversem com o professor para conhecer os progressos e as dificuldades dos vossos filhos. Em conjunto podem definir estratégias que ajudem a ultrapassar as dificuldades. Do dialogo nasce a luz!

... Mantenha o hábito de ler, sempre... ao deitar. 

... Pergunte ao seu filho como correu o dia de modo a poder compreender como está a lidar com a nova realidade. 

... Encare com naturalidade (e atenção) as dificuldades que possam surgir. È importante que as crianças sintam confiança e segurança nas vossas atitudes. 

Por fim... 

«As grandes viagens começam sempre com um pequeno passo e os grandes empreendimentos com objetivos e pequenas metas bem definidos...»
Helena Marujo, in «Educar para o Otimismo»

E há melhor empreendimento do que o sucesso e a felicidade dos vossos filhos???