A brincar somos cientistas

Para hoje, uma tarefas definidas no nosso plano era fazer um fossil.

 E fizemos, assim:

Num tabuleiro colocamos algumas conchas (que apanhamos quando fomos à Praia da Aguda)

Entretanto, num frasco juntamos gesso e água, mexemos muito bem e deitamos a mistura dentro do tabuleiro, por cima das conchas. 

Agora  só falta deixar secar e depois ver...

De seguida, registamos a experiencia.

 Durante a manhã, além de termos feito o jogo da Caixa das Emoções, estivemos a preparar a nossa ida a Serralves e a visita de campo que vamos realizar. 

Escolhemos todo o material necessario para investigar. Afinal somos Cientistas! 

( Acho que a srª chuva é mesmo desmancha-prazeres e não nos vai deixar, mas....!)

 Este é o registo:

 vamos levar lupas, visualizadores de insetos, pás, maquina fotografica e luvas descartaveis.

O 1º dia da nossa semana

Estamos metidos em muitos projetos e não queremos perder nenhum:

Hoje acabamos de montar o esqueleto do T-Rex.

Fizemos o habitual registo do fim de semana ( O que fizemos, o que mais gostamos.).

Fomos à Biblioteca onde ouvimos (novamente) a história «O Passaro da Alma», com o objetivo de motivar para um trabalho coletivo que iniciamos hoje e que tem como base este livro.

Amanhã vamos preparar a nossa sessão da Oficina de lengalengas. Voltamos na 4ª feira a Serralves, desta vez para uma visita de campo.

Vamos continuar com o nosso Passaro da Alma 

E vamos fazer fosseis!

O Diario da Sessão

Depois de cada sessão dos «Cientistas na escola» iremos registar as aprendizagens que fizemos. As crianças dizem, a prof escreve...

 Este registo é o da 1ª sessão.

Paleontólogos por um dia...

 Hoje, finalmente conseguimos cumprir a nossa tarefa, e todos fomos paleonologos por um dia.
 Foi um dia em cheio... de tarde tivemos a visita da Drª Ana, medica dentista que veio falar-nos sobre higiene dentária.

Registo grafico da sessão I - Lançamento do foguetão

 Na hora do acolhimento, habitualmente conversamos sobre as novidades do dia, sobre o temos feito e ainda sobre o que vamos fazer. Hoje, não foi exceção e, estivemos a conversar sobre a atividade que realizamos ontem, com a Joana, a Cientista.  

E surgiu a questão:

 Mas afinal é que fez o foguetão  subir tão alto, voar para tão longe?

 De imediato surgiu a resposta:

- Oh professora, não vês que a garrafa estava cheia de ar e atirou com muita força o foguetão para longe!! 

(Lógico... óbvio...como é que eu não tinha percebido??!!!)

 

Seguidamente, registamos a experiencia realizada.

Afinal quais são os objetivos destas atividades? 

Será apenas a ludicidade?

 Não, realmente a brincar se vai aprendendo e através destas experiência vamos poder refletir, questionar, levantar hipoteses e depois passar à pratica para as confirmar. 

Esta metodologia  é a base do pensamento cientifico. 

Este questionamento constante fez  com que chegassemos à lua, inventassemos as maquinas, os robots, etc. 

Será que alguma destas crianças virá a ser um cientista de renome internacional? 

Nunca se sabe..

Foguetão

Na sessão construimos um foguetão.

Querem ver??

Cientista na escola - sessão nº1

 Hoje era um dia especial. Era o dia da 1ª sessão de um novo projeto em que estamos inscritos, chamado «Cientistas na escola», no ambito do «Porto de Crianças» da CMP.

 Mas afinal O que é um cientista? (foi a questão que lhes coloquei)

 Foi muito engraçado ouvir as respostas que deram e ao mesmo tempo foi agradavel ver que a maioria das nossas crianças sabem bem o que é um cientista, longe dos conceitos comuns sobre este tema.

 «Um cientista é uma pessoa que pesquisa para descobrir.»

 «Um cientista descobre as pegadas,descobre tudo.»

«É um homem que descobre coisas...»

«Os cientistas pesquisam pegadas para saberem mais»

«É alguém curioso.»

«Tem uma lupa para ver bem. »

«Um cientista descobre tudo, é uma pessoa que descobre coisa: pegadas,ossos,dinossauros,descobre fosseis....»
«É uma pessoa que explora misterios. Para quê? Para ir para casa guardar na sua caixa mágica.»

Para amanhã

Amanhã temos uma tarefa!

O nosso dia

Iniciamos o dia a fazer espuma da barba, atividade do agrado de todos em especial dos mais pequeninos. Seguidamente a Ilda juntou tintas da cor que cada criança escolheu. O resultado foi interessante. Também interessante foi a oportunidade de mais uma vez verem como as cores nascem da conjugação de umas com outras.

Depois da hora de beber o leite escolar, fomos à Biblioteca, onde pudemos ouvir esta história.

 

De tarde continuamos com os nossos trabalhos de meninos grandes enquanto os mais pequeninos faziam modelagem com plasticina. 

Na escola, depois da sessão.

As nossas participações na «Oficina de lengalengas» tem-nos proporcionado muitas e boas aprendizagens: alem de aprendermos as ditas lengalengas ( já aprendemos duas) tem-nos proporcionado oportunidades de alargarmos os nossos conhecimentos:

•  Ficamos a saber o que são fosseis.

• Que os antepassados do Bicho da conta se chamavam Trilobites e que foram contemporaneos dos Dinossauros. Os seus descendentes são os bichinhos da conta e os camarões.  Giro, não é??

• Que as trilobites tinham 3 lombos.

• Que os bichinhos da conta tem um corpo com muitos segmentos, 14 patas e, quandosentem medo se enrolam e ficam como uma perola, conta ou berlinde.

De tarde, estivemos a fazer um exercicio de meninos grandes...
Fizemos um ditado de formas geométricas:
Cada criança tinha que, com o auxilio de uma régua, desenhar uma linha em cima da qual desenhava a forma geometrica que a professora ditava. De seguida, e seguindo a mesma metodologia, tinhamos que colorir com a cor indicada. No final cada um fez a sua autocorreção.

 Foi um exercicio exigente mas engraçado.

Oficina de Lengalengas - sessão IV

Hoje voltamos a Serralves. 

Como a chuva não nos largou toda a manhã, a Raquel e a Sonia tiveram que alterar o programa... era suposto andarmos pelo jardim a tentar encontrar Bichinhos da conta.

 Apesar deste contratempo foi uma manhã muito bem passada.

• Vimos, sentimos e tocamos num fossil de uma trilobite.

(sabem o que são???perguntem aos vossos filhos)

•  Observamos um Bichinho da conta já morto

•  Desenhamos as 3 Gigantas da história que a Sonia nos tinha contado, na ultima sessão em dezembro.

A visita do Jeremias

O Jeremias é um coelhinho cinzento, com olhos azuis, ar ternurento e muito paciente, que a Prof Soledade nos levou a visitar e que fez as delicias de todos...

O que temos andado a fazer...

Desde a semana passada que temos vindo a falar e a descobrir como se vivia no tempo de Jesus.

Como se organizava a sociedade, 

quais as profissões, 

como eram tratados os doentes, 

como eram realizadas as compras,

etc...

 Assim temos andado a pesquisar na internet, a procurar imagens, e também nos livros que a professora levou.

E estamos a registar o que estamos a aprender...

Aqui está o trabalho de registo feito por algumas crianças, com a ajuda da professora, claro.

 ( Os titulos foram todos escritos no computador, pelas crianças.)
 

 

Andamos a Cantar as Janeiras...

As nossas coroas

Hoje coube-nos a nós andar a cantar as janeiras pela nossa escola.

 Preparados com as coroas que andamos a fazer, monidos de instrumentos musicais andamos de sala em sala a cantar e a desejar um feliz ano.

  

Nas diversa salas...

As nossas coroas de Reis para as Janeiras

Amanhã mostramos o resultado final.