Este instrumento, que está a ser introduzido aos poucos (começamos pelos meninos mais velhos e agora já há muitos interessados) pretende ajudar cada criança a organizar o seu dia e o tempo necessário para a realização das tarefas e ao mesmo tempo levar a uma autoavaliação.
Promove-se assim a autonomia e a auto-organização.
Procedimentos:
Todas as manhãs, depois da marcação das Presenças com a orientação do ajudante que é escolhido diariamente, algumas das crianças estabelecem o Plano do Dia, ou seja, escolhem as diversas atividades que querem realizar ao longo desse dia. Vão em simultaneo preenchendo o Quadro das atividades, pratica já implementada desde o ano anterior e extensivo a todos.
No final do dia, na hora da avaliação, cada criança compara o que planificou e o que realmente conseguiu fazer.
«Uma verdadeira educação inclusiva é aquela em que o educador cria contextos educativos onde cada criança encontra a estimulação de que necessita para progredir, não perdendo de vista nenhuma criança e respondendo a todas elas »
Gabriela Portugal
BIBLIOTECA DO GIGANTE , SITE DE JOGOS
SITIO DOS MIUDOS , ATIVIDADES EDUCATIVAS, CAMINHO DAS LETRAS , RISCOS E RABISCOS
APRENDER A RECICLAR , JOGAR COM DADOS
BOB, RUCA, DINOSSAUROS, CARROS
QUADRO MAGNÉTICO, SUDOKU DAS CORES
JOGO DOS DENTES
Gabriela Portugal
Aqui pode encontrar o nosso Portfólio das atividades que desenvolvemos, as razões da sua realização, os progressos das crianças durante a permanência no Jardim de Infância, ate à entrada no 1º CEB
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ATIVIDADES PARA OS TEMPOS LIVRES
(clica em cima do nome do ficheiro e joga)
BIBLIOTECA DO GIGANTE , SITE DE JOGOS
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APRENDER A RECICLAR , JOGAR COM DADOS
BOB, RUCA, DINOSSAUROS, CARROS
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JOGO DOS DENTES
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domingo, 9 de dezembro de 2012
segunda-feira, 1 de outubro de 2012
O (novo) Quadro das Presenças
Este ano o Quadro das presenças está mais complexo: como podem verificar já estão contemplados todos os dias da semana, desde o Domingo - o 1º dia - ate sabado - o último.
Assim vamos dando mais um passinho na construção da noção de tempo.
Assim vamos dando mais um passinho na construção da noção de tempo.
Etiquetas:
2012-13,
Instrumentos reguladores,
Matemática
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