«Uma história do outro mundo», Yoga e muito mais!

 Ontem...

 Fizemos o registo da ida ao teatro

 A sala encheu-se de planetas.

  Cada um desenhou o seu Sistema Solar

Hoje...

 Como ontem não houve tempo para tudo, terminamos hoje de tarde.

 Escrevemos os nomes  dos planetas

 Alguns exemplos...

Durante a manhã, na hora da Expressão Motora, fizemos Yoga. 

Por hoje ficamos apenas a conhecer estas posições:

 Montanha

Árvore

Cascata

Pedra

Cobra

Lua

 Iniciamos com a Saudação ao Sol - Bom dia - e terminamos com Boa noite.

 Gostamos, chegamos à conclusão que não é fácil e  identificamos as vantagens do Yoga:

- O Yoga ajuda a acalmar...

- Ajuda a concentrar..

 -Ajuda o corpo a ficar forte

 - Ajuda a manter o equilíbrio...

- Faz-nos  mandar no nosso corpo

Ora é isso mesmo!

 Foi uma experiência tão intensa que não houve tempo para fotografias :(

 Algumas crianças ainda experimentaram um jogo diferente!

Expressão motora, hoje.

Deitem a cabeça de lado e ...

Foi assim que começou a nossa sessão de ginástica, com esta ENOOORME LAGARTA!!!

Histórias e matemática

 As histórias servem para tudo. Para promover o gosto pela leitura, para fomentar a iniciação á escrita, para desenolver a linguagem, a atenção e a concentração, para nos permitir diversas aprendizagens relacionadas com as temàticas abordadas e ate para trabalhar a matemática. E é exatamente isso que temos andado a fazer. 

Marcamos as presenças... (iniciação á escrita)

Contamos os meninos que estão na escola e os que faltam... ( contagens)

 Organizamos sequencialmente o que a lagartinha comeu...(ordenação : 1º; 2º; 3º,...)

Trabalhos os dias da semana (construção da noção de tempo)

Depois enquanto os mais velhos eram desafiados a fazer um trabalho mais complexo...

Registar, ordenar, organizar ideias, 

Os mais  pequeninos fizeram o registo simples da história..

De manhã cedinhio fizemos ginastica e aprendemos o jogo do Bom Barqueiro

O que fizemos na «ginástica»

   Iniciamos como já é habitual, com o aquecimento - o jogo do para/corre ao som da musica. 

 Depois trabalhamos a lateralidade:

 - Cada criança assinalou o seu braço direito com um elástico colorido (papas, não é para tirar, pode ser?) que nos vai ajudar a identificar a mão direita e a mão esquerda.

Com a ajuda de balões, trabalhamos as noções topologicas (em cima... por baixo, à direita...à esquerda, ...  a trás, ao lado, ....) 

 Foi bom!

 E ainda andamos em cima de andas feitas com latas.. Parece fácil, mas acreditem que não é

Expressão motora

As atividades de psicomotricidade, que realizamos semanlmente ás 4ªs feiras, começam sempre da mesma maneira, com um jogo: correr ao som da musica, parar quando ela para, ficar na posição indicada no cartão que a professora mostra, voltar a correr... As crianças já conhecem as regras do jogo e portanto conseguem cada vez mais executar o exercicio com maior perfeição.

 O que pretendemos:

• desenvolver o controlo dos movimentos do seu corpo (iniciar o movimento - parar - continuar)
• fomentar a concentração e atenção
• aquecer e preparar o corpo para outros exercicios.

Seguidamente há sempre propostas diversificadas de atividades. Hoje a estivemos a manusear uma bola:

•  lançar a bola ao ar e apanha-la com as duas mãos, chuta-la com os pés dominando-a, lançando-a para dentro de um sesto.

 

Porque....

«O dominio das diferentes formas de expressão implica diversificar as situações e experiências de aprendizagem, de modo a que a criança vá dominando e utilizando o seu corpo e contactando com os diferentes materiais que poderá explorar, manipular e transformar de forma a tomar consciencia de si próprio na relação com os objetos»

(In Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar)

No final, há sempre um momento de relaxamento, ajudado pela musica tranquila e pelos sacos de arroz que colocamos em cima dos olhinhos.

Aprender a relaxar é dificil mas fundamental.

GINASTICA


Correr ao som da musica.
Parar quando esta para.
Voltar a correr.

Andar nas pontas dos pés.
Andar nos calcanhares.
Colocar o circulo colorido(depois de ter identificado a cor)em cima da cabeça, nas costas, por baixo das pernas, na mão direita, na mão esquerda,...

Relaxar ao som de musica tranquila.

«O corpo constitui o instrumento de relação com o mundo e o fundamentio de todo o processo de desenvolvimento e aprendizagem.
(...)
A educação pre-escolar deve proporcionar ocasiões de exercício da motricidade global e também da motricidade fina, de modo a permitir que toda e cada uma aprendam a utilizar e a dominar melhor o seu proprio corpo»

In Orientações Curriculares para a Educação Pré-escolar.

Na ginástica...

Dança

 Hoje a nossa aula de ginástica foi de ....dança.
 Muito fixe

Hoje foi dia de....GINASTICA!

Logo de manhã mal chegamos à sala, descobrimos a mala magica com uma surpresa dentro - muitos BALÔES coloridos! (O Salvador bem que andava desconfiado ...)
Claro que foi a alegria da pequenada! Juntando o util ao agradavel, porque era dia de ginastica, decidimos usa-los na nossa ginastica.
Foi tão divertido!

Ginastica com balões - slideshow maker

Como foi a nossa manhã

4ª Feira é dia de ginástica, e foi mesmo.

Depois de feita a avaliação do primeiro periodo verificou-se que havia algumas lacunas, areas menos trabalhadas ou a necessitar de um olhar mais atento.
Uma dessas areas é a dança... temos dançado pouco!

Decidimos pedir ajuda aos nossos amigos da sala 3 para nos ensinarem a dançar aquela musica que apresentaram na festa de Natal.

ADORAMOS!!!

Mas não ficamos por aqui! 

Aproveitamos os espaldares novos e estivemos a trepar....

Mas as surpresas ainda não acabaram....

Depois de tanta excitação fizemos o jogo da vela para ajudar a acalmar...

Ainda tivemos tempo para terminar de visualizar o filme «A  Marcha dos Pinguins» iniciada ontem.

E assim foi a nossa manhã.