«Uma verdadeira educação inclusiva é aquela em que o educador cria contextos educativos onde cada criança encontra a estimulação de que necessita para progredir, não perdendo de vista nenhuma criança e respondendo a todas elas »
Gabriela Portugal

Aqui pode encontrar o nosso Portfólio das atividades que desenvolvemos, as razões da sua realização, os progressos das crianças durante a permanência no Jardim de Infância, ate à entrada no 1º CEB

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domingo, 22 de fevereiro de 2015

Reorganizando o espaço


Aproveitamos o dia da greve do pessoal não docente para reorganizar e reformular os diferentes espaços da sala.
Introduzimos mais duas áreas; a ÁREA DAS DESCOBERTAS (ou das Ciencias) e a ÁREA DA ESCRITA.

Esta é uma pratica habitual mas que desta vez foi beneficiada pelo facto de não haver crianças e por termos mais tempo...

A SALA



PORQUE...
«Os espaços de educação pré-escolar podem ser diversos mas o tipo o de equipamento, os materiais existentes e a forma como estão dispostos condicionam, em grande medida o que as crianças podem fazer e aprender.
(...)
Uma «reflexão sobre o espaço, materiais e a sua organização é condição indispensavel para evitar espaços esteriotipados e padronizados que não são desafiadores para as crianças.»

In OCEPE

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