«Uma verdadeira educação inclusiva é aquela em que o educador cria contextos educativos onde cada criança encontra a estimulação de que necessita para progredir, não perdendo de vista nenhuma criança e respondendo a todas elas »
Gabriela Portugal

Aqui pode encontrar o nosso Portfólio das atividades que desenvolvemos, as razões da sua realização, os progressos das crianças durante a permanência no Jardim de Infância, ate à entrada no 1º CEB

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quinta-feira, 28 de junho de 2012

Avaliar serve para refletir, analisar, repensar práticas e atitudes....melhorar. 

Depois de ter distribuido aos pais um pequeno questionário sobre a sua opinião acerca do nosso desempenho profissional (estamos ainda a reunir os resultados que depois publicaremos aqui), quisemos ver o que as crianças dizem.... Sim, porque elas são os principais atores de todo este processo!
Foi muito engraçado fazer as entrevistas e ouvir o que eles dizem.
Apesar de termos  tentado «puxar por eles», usando exemplos nossos, foram poucas as criticas negativas.
Assim...

Gostam muito:
Das atividades de psicomotricidade (vulgo ginástica)
Do emprestimo semanal de livros,
De ler livros
De ver os meus filmes
De fazer desenhos e pinturas
De ir para a casinha e brincar às mães
De aprender coisas sobre os animais e os mochos
Do mapa da sala
De ir a BMAG, ao Planetário, ao Zoo da Maia ...
Da comida, é muito boa!
De dar beijinhos à prof.
De trabalhar e de aprender
De brincar no recreio
Da bandeira de Portugal
De tudo....

Não gostam:
Quando algum amigo não empresta os brinquedos
Quando batem nos amigos
Quando a sala está desarrumada


Avaliamos também a organização do ambiente e oferta educativa

As áreas da sala que mais gostam:
Biblioteca  - Filipe, Martim, Matilde Fereira, Fabiano
Casinha - Paulo, Matilde Constancio, Beatriz, Gonçalo
Jogos - Salvador, Nuno, Rafael
Plastica - Sofia, Lourenço, Jessica
Garagem - Pedro

As que menos gostam:
Casinha - Sofia
Plastica - Fabiano
Biblioteca - Paulo
Jogos - Filipe, Matilde C., Lourenço, Beatriz, Martim

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